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三位数乘两位数

三位数乘两位数

  小学三位数乘两位数知识点(1)

  1、在三位数乘两位数中,先用两位数的个位上的数去乘这个三位数,然后用两位数的十位上的数去乘这个三位数。最后将它们的积加起来。

  2、因数末尾有0的乘法:写竖式时把0前面的数对齐,只乘0前面的数;两个因数末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添上几个0。

  3、积的变化规律:

  ①一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)若干倍,积扩大(或缩小)相同的倍数。

  例如1: 已知: A×B=215,则A×B×2=( )。

  这是把B扩大了2倍,而积也应扩大2倍。即215×2=430,所以A×B×2=(430)。

  例如2: 已知:2×A×B=200,则A×B=( )。

  这是把A缩小了2倍,而积也应缩小2倍。即200÷2=100,所以A×B=(100 )。

  ②一个因数扩大或缩小若干倍,另一个因数缩小或扩大相同的倍数,积不变。

  例如: 已知:A×B=510,如果A扩大了5倍,B缩小5倍,则积是( 510 )。

  ③一个因数扩大m倍,另一个因数扩大n倍, 则积就扩大m×n倍。

  ④一个因数缩小m倍,另一个因数缩小n倍, 则积就缩小m×n倍。

  ④一个因数扩大m倍,另一个因数缩小n倍, 如果mn则积扩大(m÷n)倍。如果mn则积缩小(n÷m)倍。 p=

  6、 速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间

  单价×数量=总价 总价÷数量=单价 总价÷单价=数量

  小学三位数乘两位数知识点(2)

  一、口算乘法

  例1:让学生经历探索口算方法的过程,使学生会口算两位数、几百几十乘一位数(积在1000以内的进位乘法)。

  二、笔算乘法

  例1:让学生经历三位数乘两位数笔算的过程,掌握笔算的方法。重点让学生明白:先算什么?再算什么?怎样写积?最后算什么?使学生感受数学在生活中的应用及数学与生活的密切联系。

  例2:通过教学三位数乘两位数的特殊笔算因数中间或末尾有零的乘法,学生进一步认识0在乘法运算中的特性。使学生能够运用合适的方法计算,鼓励算法多样化。

  例3:使学生知道速度的表示法:一辆汽车每小时行的路程叫做速度,可以写成千米时。

  使学生理解和掌握行程问题中速度、时间、路程三个数量的关系:

  路程=速度时间,时间=路程速度,速度=路程时间

  例4:使学生经历积的变化规律的发现过程,感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情,尝试用简洁的语言表达积的变化规律,培养初步的概括和表达能力。让学生掌握:两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几,积也要乘(或除以)几。

  例5:使学生经历实际生活中运用估算的过程,掌握乘法的估算方法,并养成估算的习惯。乘法估算,关键在于如何对两个因数进行估算。什么时候应估大些,什么时候应估小些,应视实际情况而定,不能机械地采用四舍五入法来取近似数。估算过程中要注意两点:一是要方便计算,二是要接近准确值,符合实际。

  小学三位数乘两位数知识点(3)

  1、估算方法。用四舍五入法进行估算。

  2、利用竖式计算三位数乘两位数。注意,第二个因数的十位要乘三遍,第二步的乘积末尾写在十位上。

  补充知识点

  1、时、分、日之间的单位互化。

  1时=60分1日=24时

  2、因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。

  中间有0也要和因数分别相乘;末尾有0的,要将两个因数0前面数的末位对齐,用0前面的数相乘,乘完之后在落0,有几个0落几个0。

三位数乘两位数经典例题

  • 题目
    下列知识判断错误的一项是
    [     ]
    A.“可爱的人、敬畏生命、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是“动宾短语、主谓短语、动补短语和并列短语”。
    B.“他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”这个句子使用了排比的修辞手法。
    C.“从那以后,我常在这棵月桂树上玩耍。”句子的主干是“我玩耍”。
    D.“我之所以热爱自己的家乡,是因为那是我生长的地方。”这个句子是因果复句。
    答案
    A
  • 题目
    点P(-5,1)沿x轴正方向平移2个单位,再沿y轴负方向平移4个单位所得到的点是(    )。
    答案
    (-3,-3)
  • 题目
    4和9的等比中项是
    [     ]
    A.      
    B.±6    
    C.6    
    D.
    答案
    B
  • 题目
    下图是某同学为求50个偶数:2,4,6,…,100的平均数而设计的程序框图的部分内容,则在该程序框图中的空白判断框和处理框中应填入的内容依次是
    A. B.
    C. D.
    答案
    A
  • 题目
    复数的虚部为_________.
    答案
  • 题目
    按要求改写下列句子。 1. She has to go home now. (改为否定句)  
    She _____ _____ to go home now.  
    2. They didn't talk any more in class. (改为同义句)  
    They talked _____ _____ in class.  
    3. I had to take a bus because it was too far. (就画线部分提问) 
     _____ _____ you have to take a bus ?  
    4. David missed the early bus this morning. (改为同义句)  
    David _____ _____the early bus this morning.
    5. The boy is very strong, He can carry the heavy basket.(合并为一个句子)    
    The boy is _____ _____ to carry the heavy basket.
    答案
    1. doesn't have  
    2. no more  
    3. Why did  
    4. didn't catch  
    5. strong enough

关于三位数乘两位数的试题

  • 下面各题写出必要的计算过程.
    3
    4
    ×
    5
    6
    =
    16×
    3
    8
    =
    3
    8
    ×
    4
    7
    =
    3
    5
    ×1100=
    题型:解答题 难度:中档 查看答案
  • 一条直径等于两条半径.______.
    题型:解答题 难度:中档 查看答案
  • 某小学有六名乒乓球选手进行单打循环赛.比赛在三个台上同时进行,比赛时间是每星期六的下午,每人每周只能而且必须参加一场比赛,因而比赛需要进行五周.
    已知在第一周的星期六C和E对垒;第二周B与D对垒;第三周A和C对垒;第四周D和E对垒.当然,在上述这些对垒的同时,另外还有两台比赛,但这两台比赛是谁和谁对垒,我们不清楚.
    问:上面未提到过名字的F在第五周同谁进行了比赛?请说明理由.
    题型:解答题 难度:中档 查看答案
  • 要调查下面的问题,必须采用的普查方式是(  )
    A.了解我市七年级学生的视力情况
    B.了解一沓钞票中是否有假币
    C.了解一批台灯的使用寿命
    D.了解我市中学生课外阅读的情况
    题型:单选题 难度:偏易 查看答案
  • 如图,直线AB、CD相交于点O,OE⊥OC,若∠1=50°,则∠2=______.∠3+∠1=______.
    题型:填空题 难度:中档 查看答案
  • (
    125
    27
    )
    2
    3
    的值为(  )
    A.
    25
    9
    B.
    9
    25
    C.-
    25
    9
    D.-
    9
    25
    题型:单选题 难度:中档 查看答案
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